ตอนที่ 1. หลักการและแนวคิดเบื้องต้น -- บทนำ -- ความเป็นมาของโปรแกรมสุขภาพในโรงเรียนของต่างประเทศ -- ความเป็นมาของโปรแกรมสุขภาพในโรงเรียนของประเทศไทย -- ความก้าวหน้าของโปรแกรมสุขภาพในโรงเรียน -- สถานการณ์วิกฤติโปรแกรมสุขภาพในโรงเรียน -- ตอนที่ 2. การจัดสิ่งแวดล้อมทางสุขภาพ -- องค์ประกอบที่ 1 การจัดสิ่งแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ -- สถานที่ตั้งและบริเวณโรงเรียน -- อาคารเรียนและอาคารประกอบ -- วัสดุอุปกรณ์ภายในห้องเรียน -- บรรยากาศและสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต -- องค์ประกอบที่ 2 การจัดสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม -- แสง สี และเสียง -- การระบายและการถ่ายเทอากาศ -- น้ำดื่ม น้ำใช้ และการระบายน้ำ -- ขยะมูลฝอยและสิ่งปฏิกูล -- องค์ประกอบที่ 3 การจัดสวัสดิภาพและความปลอดภัย -- ข้อมูลความรู้เกี่ยวกับสวัสดิการและความปลอดภัย -- การบริหารจัดการสวัสดิภาพและความปลอดภัย -- ตอนที่ 3. การจัดบริการสุขภาพ -- องค์ประกอบที่ 4 การตรวจสุขภาพและป้องกันโรค -- การตรวจสุขภาพทั่วไป -- การตรวจ ตา หู และฟัน -- การป้องกันและควบคุมโรคติดต่อ -- โรคไม่ติดต่อในเด็กวัยเรียน -- การชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูง -- การช่วยเหลือเด็กพิเศษ -- องค์ประกอบที่ 5 การจัดอาหารและโภชนาการโรงเรียน -- การจัดบริการอาหารกลางวันและอาหารว่าง -- การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการโรงเรียน -- องค์ประกอบที่ 6 การส่งเสริมสุขภาพครูและบุคลากร -- แนวคิดการส่งเสริมสุขภาพครูและบุคลากร -- สวัสดิภาพและชีวอนามัยของครู -- ตอนที่ 4. การจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา -- องค์ประกอบที่ 7 การเรียนการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา -- หลักสูตรและสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา -- การเรียนการสอนสุขศึกษา -- การเรียนการสอนพลศึกษา -- องค์ประกอบที่ 8 การร่วมมือของพ่อแม่ผู้ปกครองและชุมชน -- แนวคิดและหลักการสร้างความร่วมมือกับพ่อแม่และชุมชน -- โครงการและกิจกรรมที่ได้รับความร่วมมือจากพ่อแม่และชุมชน -- การจัดและบริหารโปรแกรมสุขภาพในโรงเรียน -- การบริหารจัดการโปรแกรมสุขภาพในโรงเรียน -- การสำรวจโปรแกรมสุขภาพในโรงเรียน