ทำอย่างไรเมื่อได้สอนเด็กพิเศษ / จรีลักษณ์ รัตนาพันธ์.
Material type: TextPublication details: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559 [2016]Edition: พิมพ์ครั้งที่ 1Description: 163 หน้า : ภาพประกอบ (ภาพสีบางภาพ)ISBN:- 9789740335535
- 9740335535
- LC3965 .จ46 2559
Item type | Current library | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Book | Kuakarun Nursing Library | Processing unit | LC3965 จ46 2559 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 0000044991 | ||||
General Book | Kuakarun Nursing Library | Processing unit | LC3965 จ46 2559 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.2 | Available | 0000044992 | |||
General Book | Kuakarun Nursing Library | Processing unit | LC3965 จ46 2559 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.3 | Available | 0000044993 |
เรื่องน่ารู้สำหรับครูเด็กพิเศษ : ความหมายของเด็กพิเศษ ; ประเภทของเด็กพิเศษ ; กฎหมายที่เกี่ยวกับเด็กพิเศษ -- การสอนเด็กพิเศษ : รูปแบบการจัดการศึกษา ; หลักการจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิเศษ ; ขั้นตอนการจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิเศษ ; วิธีการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ -- เรียน เล่น เน้นพัฒนาการ : ศิลปะ ; เกมและการละเล่น ; กิจกรรมเข้าจังหวะ -- วิจัยง่าย ๆ ในห้องเรียนเด็กพิเศษ : ความสำคัญของการวิจัยเพื่อพัฒนาเด็กพิเศษ ; ขอบข่ายของการวิจัยเพื่อพัฒนาเด็กพิเศษ ; การวิจัยแบบกลุ่มตัวอย่างเดี่ยว (Single Subject Design)
การจะสอนเด็กพิเศษให้เกิดการเรียนรู้และมีพัฒนาการไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ก็ไม่ยากจนเป็นไปไม่ได้ สำหรับผู้ที่ได้รับมอบหมายให้สอนเด็กพิเศษ หากท่านมีจิตใจที่แน่วแน่มุ่งมั่นที่จะช่วยเหลือเด็กกลุ่มนี้ และทำความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องน่ารู้สำหรับเด็กพิเศษการสอนเด็กพิเศษ การเรียนและเล่นโดยเน้นพัฒนาการ ตลอดจนทำความเข้าใจเกี่ยวกับการทำวิจัยที่เกี่ยวข้องกับเด็กพิเศษ ที่ได้นำเสนอไว้ในหนังสือเล่มนี้แล้ว ท่านจะเกิดความกระจ่างและตัดสินใจได้ว่าจะทำอย่างไรเมื่อได้สอนเด็กพิเศษ --
There are no comments on this title.