การประเมินการใช้หลักสูตรระดับรายวิชาการพยาบาลสูติศาสตร์พุทธศักราช 2531 ปีการศึกษา 2536-2537 ของวิทยาลัยพยาบาลเกื้อการุณย์ = An Evaluation of the implementation of the obstetric nursing curriculun B.E.2531 of academic year 2536-2537 in Kuakarun College of Nursing/ ปิยธิดา นิลศรี, สุภาวดี เครือโชติ
Material type: TextPublication details: กรุงเทพฯ : วิทยาลัยพยาบาลเกื้อการุณย์ สำนัการแพทย์ กรุงเทพมหานคร , 2538Description: 97 หน้า : 28 ซมISBN:- 9748306143
- ว WY 18
Item type | Current library | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Research | Kuakarun Nursing Library | Main Area | ว WY 18 ป6ก 2538 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.1 | Available | 0000007135 | |||
Research | Kuakarun Nursing Library | Main Area | ว WY 18 ป6ก 2538 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.2 | Available | 0000002169 | |||
Research | Kuakarun Nursing Library | Main Area | ว WY 18 ป6ก 2538 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.3 | Available | 0000033033 |
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย เพื่อประเมินหลักสูตรระดับรายวิชาการพยาบาลสูติศาสตร์ พ.ศ. 2531 ปีการศึกษา 2536-2537 ของวิทยาลัยพยาบาลเกื้อการุณย์
ผลการวิจัยพบว่า 1. วัตถุประสงค์ของหลักสูตรรายวิชามีความชัดเจนภาษาที่ใช้ สามารถปฏิบัติได้จริง และมีความสอดคล้องกับความต้องการของสังคมอยู่ในระดับมากทุกข้อ 2. เนื้อหาสาระของหลักสูตรรายวิชา มีความสอดคล้องกับความต้องการของสังคม มีความสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน มีการจัดเรียงลำดับของเนื้อหาวิชาจากง่ายไปยากมีการจัดลำดับเนื้อหาวิชาอย่างต่อเนื่อง มีความเหมาะสมด้านการวัดและประเมินผลอยู่ในระดับมากทุกวิชา ส่วนใหญ่ของหลักสูตรรายวิชามีความซ้ำซ้อนของเนื้อหาวิชากับวิชาการพยาบาลอื่นอยู่ในระดับน้อย ยกเว้นวิชาการพยาบาลสูติศาสตร์ 3 ที่มีความซ้ำซ้อนของเนื้อหาวิชากับวิชาการพยาบาลอื่นอยู่ในระดับมาก และส่วนใหญ่ของหลักสูตรรายวิชามีประโยชน์ต่อการประกอบวิชาชีพอยู่ในระดับมาก 3. การบริหารและการบริการหลักสูตร ส่วนใหญ่มีความเหมาะสมอยู่ในระดับน้อย 4. การจัดการเรียนการสอน ด้านการเตรียมการสอน และการด้านเทคนิคและวิธีสอนทุกรายการมีการปฏิบัติในระดับมาก สำหรับด้านการวัดและประเมินผล ส่วนใหญ่มีการปฏิบัติในระดับมาก ยกเว้นมีการติดตามงานและเฉลยให้นักศึกษาทราบอย่างรวดเร็วมีการปฏิบัติในระดับน้อย
There are no comments on this title.