เด็กพิเศษปฐมวัยดูแลได้ไม่ยากหากรู้วิธี เล่ม 2
Material type: TextPublication details: กรุงเทพฯ นานมีบุ๊คส์ 2563Description: ภาพประกอบISBN:- 9786160447039
- LC3965 อ368 2563 ล.2
Contents:
เด็กในวันนี้ - สถานการณ์ของเด็กและครอบครัวในปัจจุบัน -- เด็กที่มีพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่งเพราะมีปัญหาเรื่องของอารมณ์ผูกพัน - การยอมรับในตัวเด็กทุกคน -- เด็กที่เข้าข่ายบกพร่องทางพัฒนาการ -- การช่วยเหลือผู้ปกครอง (โดยเฉพาะผุ้ปกครองของเด็กที่เข้าข่ายบกพร่องทางพัฒนาการ) -- การสนับสนุนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
Item type | Current library | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Book | Kuakarun Nursing Library | Processing unit | LC3965 อ368 2563 ล.2 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 0000049037 | ||||
General Book | Kuakarun Nursing Library | Processing unit | LC3965 อ368 2563 ล.2 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.2 | Available | 0000049038 | |||
General Book | Kuakarun Nursing Library | Processing unit | LC3965 อ368 2563 ล.2 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.3 | Available | 0000049039 |
Total holds: 0
Browsing Kuakarun Nursing Library shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
LC3965 อ368 2563 ล.1 เด็กพิเศษปฐมวัยดูแลได้ไม่ยากหากรู้วิธี เล่ม 1 | LC3965 อ368 2563 ล.1 เด็กพิเศษปฐมวัยดูแลได้ไม่ยากหากรู้วิธี เล่ม 1 | LC3965 อ368 2563 ล.2 เด็กพิเศษปฐมวัยดูแลได้ไม่ยากหากรู้วิธี เล่ม 2 | LC3965 อ368 2563 ล.2 เด็กพิเศษปฐมวัยดูแลได้ไม่ยากหากรู้วิธี เล่ม 2 | LC3965 อ368 2563 ล.2 เด็กพิเศษปฐมวัยดูแลได้ไม่ยากหากรู้วิธี เล่ม 2 | LC5215 ช36 2563 การศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต แนวคิด หลักการ และสาระสำคัญ / | LC5215 ช36 2563 การศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต แนวคิด หลักการ และสาระสำคัญ / |
เด็กในวันนี้ - สถานการณ์ของเด็กและครอบครัวในปัจจุบัน -- เด็กที่มีพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่งเพราะมีปัญหาเรื่องของอารมณ์ผูกพัน - การยอมรับในตัวเด็กทุกคน -- เด็กที่เข้าข่ายบกพร่องทางพัฒนาการ -- การช่วยเหลือผู้ปกครอง (โดยเฉพาะผุ้ปกครองของเด็กที่เข้าข่ายบกพร่องทางพัฒนาการ) -- การสนับสนุนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.